Fazer com que a criança conheça museus históricos de sua cidade, de modo que elas ocupem esses espaços culturais, é parte essencial de uma formação cidadã. Tornar o conhecimento científico tangível, apresentando aplicações no cotidiano do que se vê na escola, é dar ao aluno a significância de que o conhecimento está em todo lugar. Esses, são os objetivos que guiam as aulas-passeio promovidas pelo colégio que, em outubro, levou os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, ao Museu Arqueológico de Itaipu. Lá, os alunos observaram as documentações, visitaram a duna de fósseis, conheceram a vila de pescadores e caminharam pela praia de Itaipu.

Além da documentação, os alunos puderam prestigiar a existência dos sambaquis, elementos geohistóricos de grande relevância cultural na formação de algumas cidades litorâneas, como Niterói. Esses, são compostos por montes de moluscos, esqueletos de seres pré-históricos, ossos humanos, conchas e utensílios utilizados por indígenas feitos de pedra e ossos.

A professora Paula Bolele, da 4T1, conta: “Em cada ano a visita é diferente e é sempre enriquecedora. Participar dessa aula-passeio é importante porque lá eles puderam ver toda a parte óssea encontrada dos sambaqueiros e a ida à duna, também foi de encher os olhos”. E a professora Raquel Sarmet, da 4T3, finaliza: “Nós estamos falando da fundação de Niterói e de toda a sua parte histórica. O museu foi um dos lugares onde isso começou e onde eles puderam ter uma noção do transcorrer do tempo na formação da cidade”.